蘭瑾，女，2006年10月生，隴縣南道巷中學九年級（7）班學生。她嚴格要求自己，品學兼優(yōu)；她心懷夢想，全面發(fā)展；她一直為將來成為堪當時代重任的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

一、啟智長知，品學兼優(yōu)

蘭瑾的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟”。她學習態(tài)度嚴肅認真，目標明確。每個學期，她都制定科學合理的學習計劃，周密地安排學習時間。她一絲不茍，勤于鉆研，堅持不懈，不懂就問，她的學習成績一直名列前茅。她多次被評為“學習標兵”“優(yōu)秀學生”“習慣之星”，在學校的學科競賽中，多次獲獎。她積極向團組織靠攏，初一下學期就積極遞交入團申請書并光榮加入團組織。在學校開展的“思政課，進校園，入課堂”活動中，她因表現(xiàn)出色，被評為優(yōu)秀學習團員。在全縣“從小學黨史，永遠跟黨走”征文活動中，她創(chuàng)作的詩歌《銘記這一百年》獲得縣級獎勵，并在南中?？赌享崱房l(fā)。

二、自我提升，全面發(fā)展

蘭瑾是老師的得力助手，同學們心中的好榜樣。做為班干部，她有較強的責任感和工作能力。盡職盡責完成老師交予的任務，積極協(xié)助班主任管理班級事務。為了提升班級凝聚力，提高同學們學習積極性，她經(jīng)常組織策劃課外活動，舉辦創(chuàng)新性小游戲，不斷為同學們營造良好的學習氛圍。她還常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。她還擅長書法，多幅作品在學校展評活動中展出。

三、樂于助人，心懷正義

蘭瑾樂于助人，遇到需要幫助的人或事總會施以援手。疫情封控結束復學后，教室消毒，她帶頭去做；班上同學李某，升入九年級，思想波動較大，學習動力不足，她多次主動開導，鼓勵她正確應對；同學張某因生病治療時間長，耽誤了功課，病情好轉后萌生輟學念頭，得知情況后她和其他班干部一起上門動員，幫助補習功課，用愛心善舉溫暖同學心靈。在校外，她遇到不平之事，也一樣會路見不平，挺身而出。有一次放學后，在離學校較遠的一個巷口，幾名社會青年圍住一名低年級學生，不停推搡。她看到后，跑步上前，義正言辭的大聲責問：“你們幾個人欺負一個小同學，算什么本事，再繼續(xù)糾纏的話，我可要報警了！”一身膽氣，竟然嚇得幾人落荒而逃。

蘭瑾是一名平凡的女孩，但平凡中又孕育出些許不平凡。良好的家風家教，老師的諄諄教誨，自身的堅持不懈使她成長為一名優(yōu)秀的新時代好學生，成為廣大學生學習的榜樣。在成長之路上她牢記總書記的話：幸福是奮斗出來的。相信通過她的不懈努力，終將獲取人生中更璀璨的幸福。

編輯：邱融融